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dimanche 22 septembre 2019
vendredi 15 février 2019
Les voyages
1. INTRODUCTION: On regarde la vidéo et on complète la grille
2. COMPRÉHENSION ÉCRITE: On va sur le site UN JOUR, UNE ACTU et on découvre des jeunes qui passent des vacances pas comme les autres!. Répondez aux questions.
3. COMPRÉHENSION ORALE:
Fiche de travail, c'est ICI
On fait ces Activités de vocabulaire
2. COMPRÉHENSION ÉCRITE: On va sur le site UN JOUR, UNE ACTU et on découvre des jeunes qui passent des vacances pas comme les autres!. Répondez aux questions.
3. COMPRÉHENSION ORALE:
Fiche de travail, c'est ICI
On fait ces Activités de vocabulaire
mardi 18 septembre 2018
Raconte-moi un voyage
On regarde la vidéo "Raconte-moi un voyage":
À vous de partager une expérience, ou de raconter quel type de voyageur vous êtes. Fiche de travail ICI
À vous de partager une expérience, ou de raconter quel type de voyageur vous êtes. Fiche de travail ICI
lundi 17 septembre 2018
vendredi 17 mars 2017
vendredi 23 septembre 2016
mercredi 25 novembre 2015
mardi 29 septembre 2015
Week-end à Lyon!
1. COMPRÉHENSION ORALE:
Questions:
-Le Vieux Lyon est un quartier qui date
de la révolution.
de la renaissance.
de l'entre deux guerres.
-Qu'est ce qu'une "traboule" ?
Une parcelle de terre.
Une maison typique lyonnaise.
Un passage dans un bâtiment.
-La maison des Canuts se situe dans le quartier de
la Croix-Rouge.
la Croix-Rousse.
la Croix-Rouche.
-Arlette va préparer
un tablier de sapeur et sa petite sauce gribiche.
des pommes vapeurs et leur petite sauce gribiche.
un tablier de plongeur et sa petite sauce gribiche.
-Autrefois, les "bouchons" étaient
des bureaux de poste.
des magasins spécialisés dans le soin des chevaux.
des auberges où pouvaient se reposer les cochers et les chevaux.
-Le nom "bouchon" vient
du bouchon de bouteille de vin.
du bouchon de paille pour soigner les chevaux.
du bouchon de circulation.
2. COMPRÉHENSION ÉCRITE:
Découvrez Lyon par ICI
3. ET POUR FINIR, LA FÊTE DES LUMIÈRES!
POUR FAIRE LES ACTIVITÉS SUR CETTE FÊTE , CLIQUEZ ICI
Questions:
-Le Vieux Lyon est un quartier qui date
de la révolution.
de la renaissance.
de l'entre deux guerres.
-Qu'est ce qu'une "traboule" ?
Une parcelle de terre.
Une maison typique lyonnaise.
Un passage dans un bâtiment.
-La maison des Canuts se situe dans le quartier de
la Croix-Rouge.
la Croix-Rousse.
la Croix-Rouche.
-Arlette va préparer
un tablier de sapeur et sa petite sauce gribiche.
des pommes vapeurs et leur petite sauce gribiche.
un tablier de plongeur et sa petite sauce gribiche.
-Autrefois, les "bouchons" étaient
des bureaux de poste.
des magasins spécialisés dans le soin des chevaux.
des auberges où pouvaient se reposer les cochers et les chevaux.
-Le nom "bouchon" vient
du bouchon de bouteille de vin.
du bouchon de paille pour soigner les chevaux.
du bouchon de circulation.
2. COMPRÉHENSION ÉCRITE:
Découvrez Lyon par ICI
3. ET POUR FINIR, LA FÊTE DES LUMIÈRES!
POUR FAIRE LES ACTIVITÉS SUR CETTE FÊTE , CLIQUEZ ICI
mardi 24 mars 2015
samedi 27 septembre 2014
Visite à Paris!
1. Regardez la vidéo suivante de Paris
2. Cliquez sur la carte de Paris et visitez la ville des lumières !
dimanche 19 janvier 2014
Voyages en train!
1. À la gare! Clique ici et fais les activités de compréhension orale et révise le vocabulaire sur la gare, les voyages, et la sncf.
2. Va sur le site suivant: http://www.sncf.com/ et réponds aux questions:
2.1. Peut- on acheter d’autres choses que des billets de train à la SNCF? Si oui, quoi ?
2.2. Quelles sont les cartes proposées par la SNCF ? Que permettent-elles ?
2.3. Vous êtes à Avignon et vous souhaitez aller à Lyon ce week-end du vendredi après-midi au dimanche soir. Faites une recherche.
2.4. Quel est le tarif le plus économique aller/retour ? et le plus cher ?
2.5. Lequel choisiriez-vous ? Pourquoi ?
3. Les voyages en train. Grand Corps Malade
3.1. Quel est le thème principal de la chanson ?
3.2. A quoi l’auteur compare t-il le sentiment amoureux ?
3.3. Quelles sont les comparaisons qu’il utilise pour décrire ce sentiment ?
3.4. Quel est le ton général du texte : optimiste? pessimiste? Ironique ?....
3.5. En français, beaucoup d´expressions courantes contiennent le mot « TRAIN ».Pour chacune d´elles, trouvez la définition adéquate.
A-Être motivé, enthousiaste
B-Acte/activité réalisé en ce moment
C-Vivre de façon luxueuse
D- Le quotidien
E-S´activer
F-Le rythme de vie
G-A ce rythme là
H-Une réalité peut en masquer une autre
I-Laisser passer une occasion
1-Avoir de l’ entrain
2-Le train-train
3-Manquer le train
4-Au train où vont les choses
5-Le train de vie
6-Un train peut en cacher un autre
7-Mener grand train
8-Se mettre en train
9-Etre en train de
4. Court-Métrage : "Bouts en train"
4.1. Qui sont les personnages ?
4.2. Que se passe-t-il ?
4.3. Entourez ou soulignez la réponse correcte.
S.N.C.F signifie
a. Société Nationale des Chemins de Fer
b. Site National des Contrôleurs Français
c. Serveur Numérique de Chansons Françaises
Une grève c’est
a. Un troupeau de moutons
b. Une marque de voiture des années 60
c. Un groupe de travailleurs qui cesse le travail pour protester
Un boute-en-train c’est
a. Le dernier wagon d’un train
b. Une personne qui entraîne les autres à l’amusement et la gaîté
c. Un plat régional
2. Va sur le site suivant: http://www.sncf.com/ et réponds aux questions:
2.1. Peut- on acheter d’autres choses que des billets de train à la SNCF? Si oui, quoi ?
2.2. Quelles sont les cartes proposées par la SNCF ? Que permettent-elles ?
2.3. Vous êtes à Avignon et vous souhaitez aller à Lyon ce week-end du vendredi après-midi au dimanche soir. Faites une recherche.
2.4. Quel est le tarif le plus économique aller/retour ? et le plus cher ?
2.5. Lequel choisiriez-vous ? Pourquoi ?
3. Les voyages en train. Grand Corps Malade
3.1. Quel est le thème principal de la chanson ?
3.2. A quoi l’auteur compare t-il le sentiment amoureux ?
3.3. Quelles sont les comparaisons qu’il utilise pour décrire ce sentiment ?
3.4. Quel est le ton général du texte : optimiste? pessimiste? Ironique ?....
3.5. En français, beaucoup d´expressions courantes contiennent le mot « TRAIN ».Pour chacune d´elles, trouvez la définition adéquate.
A-Être motivé, enthousiaste
B-Acte/activité réalisé en ce moment
C-Vivre de façon luxueuse
D- Le quotidien
E-S´activer
F-Le rythme de vie
G-A ce rythme là
H-Une réalité peut en masquer une autre
I-Laisser passer une occasion
1-Avoir de l’ entrain
2-Le train-train
3-Manquer le train
4-Au train où vont les choses
5-Le train de vie
6-Un train peut en cacher un autre
7-Mener grand train
8-Se mettre en train
9-Etre en train de
4. Court-Métrage : "Bouts en train"
4.1. Qui sont les personnages ?
4.2. Que se passe-t-il ?
4.3. Entourez ou soulignez la réponse correcte.
S.N.C.F signifie
a. Société Nationale des Chemins de Fer
b. Site National des Contrôleurs Français
c. Serveur Numérique de Chansons Françaises
Une grève c’est
a. Un troupeau de moutons
b. Une marque de voiture des années 60
c. Un groupe de travailleurs qui cesse le travail pour protester
Un boute-en-train c’est
a. Le dernier wagon d’un train
b. Une personne qui entraîne les autres à l’amusement et la gaîté
c. Un plat régional
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